В рамках недели русского языка и литературы команды шестиклассников приняли участие в интеллектуальном марафоне. Цели мероприятия: развивать орфографическую зоркость, логическое мышление, внимание, обогащать словарный запас учащихся. Актуальность занятия в том, что, принимая участие в интеллектуальном марафоне, ребята раскрывают свой умственный потенциал, учатся вести себя свободно, у них появляется чувство коллективизма.

      Различные методы и приемы помогли в решении задач. Словесный прием – ответы  на вопросы, наглядный – мультимедийная презентация, практический – решение задач, эвристический, исследовательский, игровой методы и приемы использовали ребята и организаторы  в выполнении непростых заданий. 5 команд посетили 6 станций. На каждой станции их ожидали задания, требующие  знаний  в той или иной области языкознания. Вспомнили орфоэпию, словообразование, лексику, фразеологию, синтаксис и морфологию.  Куда падает ударение в слове «камбала», кто живет в Омске, где раки зимуют, почему ожог, а не ожег? Сколько интересных вопросов! Ребята не только проверили свои знания, но и узнали что-то новое.  По окончании мероприятия они поделились своими впечатлениями.

     В любой игре есть победители и призеры.  По сумме всех баллов вперед вырвалась 1 команда 6г класса (учитель Воронцова Е.С.), на втором месте – 6б класс (Архипова Н.П.), на третьем месте 2 команда 6г класса (Воронцова Е.С.) Молодцы! Желаем каждый день узнавать все новое и новое в изучении великого русского языка. 

Архипова Н.П.