Неделя истории, обществознания, географии и экономики.

Проведение предметных недель в нашей школе стало традицией. Именно в это время учитель-предметник может увидеть творческий потенциал учащихся, именно предметные недели дают учителю огромные возможности для того, чтобы заинтересовать учащихся своим предметом, сделать его одним из любимых. С 13 марта по 18 марта в Шемуршинской школе проводилась неделя истории, обществознания, географии и экономики. В рамках недели проходили увлекательные игры, викторины и конкурсы, которые организовали учителя истории, обществознания, географии и экономики: Анисимова Т.М., Веденеева Г.Н., Несибуллова Р.А., Мартынов В.Б.

Для 5-х классов был организован конкурс «Путешествие в Грецию». Команда 5а класса «Троянцы» соревновалась с командой 5б класса «Олимпийские боги». В упорной борьбе победили «Троянцы». Команда 5в класса «Афиняне» соревновалась с командой 5г класса «Спартанцы» и победила. Ребята показали свои знания по географии Древней Греции, по истории Олимпийских игр, по истории греческих полисов. Разнообразные конкурсы, помогли ребятам встретиться с греческими Музами и героями Эллады. Команды 6-х классов«Юные историки»,«Мономаховичи» и «Славяне» отправились в увлекательное путешествие в Древнюю Русь. Им предстояло пройти шесть маршрутов, где их ожидали разнообразные задания и вопросы. I Тур- «Разминка» для капитанов команд. II Тур-«Откуда пошло…» Мы часто слышим и употребляем крылатые выражения. Команды должны были объяснить происхождение этих выражений. III Тур-«Первые князья»Перечислите пять первых русских князей в порядке хронологии их правления. IV ТУР-«Духовные богатства Руси». V Тур- «Кто сказал?» Определить, какому из древнерусских князей принадлежат следующие высказывания. VI Тур- «Путаница». Командам предлагалась сценка, в которой допущены исторические ошибки. Задача команд - обнаружить и исправить неточности в инсценировке. По итогам всех туров места распределились следующим образом: 1место - 6 «Б», 2 место - 6 «А», 3 место -6«В». С учениками 7 классов было проведено конкурсное мероприятие «Лучший знаток географии». От каждого класса участвовала команда из пяти человек. Игра состояла из 2 раундов. В каждом раунде было по 4 темы. Участники выбирали тему и вопрос определенной сложности. Приложив немного усилий и своих знаний, команды ответили на все вопросы конкурса. I место заняла команда 7б класса, II место – 7в класса, III место – 7а класса. Лучшими знатоками были признаны Фомина К., Константинов А., Егоров Д., Платонов И., Самарина Н.

Для учащихся 8 классов в ходе недели была проведена деловая игра «Подросток и закон». В ней приняли участие ребята 8а, 8б классов.

Цель: формирование представления о видах правонарушений, правового сознания и правовой культуры подростков, повышение информированности о правах, обязанностях и ответственности несовершеннолетних, развитие навыков работы в команде.

Ребята должны были показать знания основных определений данной тематики, уметь различать виды правонарушений, видеть разницу между преступлением и проступком, определять виды юридической ответственности и возраст за совершенные правонарушения.

Игра состояла из нескольких этапов:

1. Юные эксперты (определить виды прав человека)

2. «В гостях у сказки» (какие правонарушения совершили герои сказок)

3. «Аналитики правого этюда» (собрать определения)

4. «В лаборатории криминалиста» (определить состав преступления)

5. «Справедливый судья»

6. Правоведы.

Деловая игра показала, что у учащихся развит познавательный интерес к предмету, они умело работали в коллективе и организовывали свою работу. По результатам игры, участники из 8а класса показали хорошие результаты знаний: 1место- 8а класс; 2место- 8б .В 10а классе состоялся «Аукцион» - деловая игра по экономике. Учащиеся узнали, что такое аукцион, лоты. С огромным интересом и азартом, используя игровые деньги, они выкупали лоты (вопросы из разных разделов экономики). Победителем игры стал Харитонов Р. Приняли активное участие: Лукиянов Д., Антонов Е., Кузьмин М., Пушкин В., Ревунов М., Семёнов С. Для учащихся 11 а и 11б классов прошла творческая игра « Знатоки-обществоведы». Цель игры – в игровой форме обобщить ранее изученный материал, способствовать формированию устойчивой мотивации к познавательной деятельности учащихся. Команды смогли посоревноваться в знании основных законов, решении различных конфликтных ситуаций. Ребята проявили эрудицию и знания, полученные на уроках обществознания. По итогам игры знатоками – обществоведами стали: Ахметова Л(11а), Кудряшов Р(11а), Федотова Н(11б), Ефимов М(11Б).